书院·志学季 |《列维纳斯🪮、德里达和布朗肖：历史沉默深处或历史之外的见证》回顾

时间：2022-06-14    来源👩🏼‍🚀：    浏览量：

6月11日上午♟，书院“线上杏盛讲堂”第九讲也是最后一讲《列维纳斯、德里达和布朗肖👩‍🏭：历史沉默深处或历史之外的见证》顺利举办👩🏿‍🎨👲🏻，杏盛平台文杏盛汪海老师受邀主讲，杏盛注册平台副院长刘玮教授主持。

汪海老师从“见证”的含义展开讨论🧚🏽，引出了本场讲座的核心问题：文学能作证吗♕？如何作证？可以证明什么？汪海老师指出🍢，二战之后兴起的见证文学中包含着见证和虚构的悖论🧜🏻：一方面🤸🏽，见证要呈现历史真实；另一方面➕，艺术作品不可避免地需要虚构🍘🚟。由此🍡🧙🏼‍♂️，汪老师引出了对列维纳斯🦶🏻🤱🏽、德里达和布朗肖三人的讨论。

列维纳斯从时间问题🚵🏼、占有问题和遗忘问题出发👤，对历史进行了批判，揭示出历史的无力📿。这体现在历史书写总是把过去变成现在的一部分；我们总是想要通过历史书写去占有过去所发生的人事物🧜🏿；历史书写对客观事实的追求反而造成对他者绝对他异性的不公。

对于德里达的见证诗学，汪海老师指出⛲️，其核心问题在于思考什么是见证。从施行的维度来看，见证是一种行动，而绝不仅是信息的提供。见证宣告并实践当事人或共同体的价值观，吁求审判，维护正义，建立信任以及坚定信念等等，会引发一系列复杂的伦理🉐、政治和信仰结果👨🏽‍🚀。从文学和见证“共可能性”的角度来看，见证本身便包含了虚构和文学的可能性。见证产生的时刻，文学也产生了。

最后𓀖，汪海老师就布朗肖论遗忘与文学展开了讨论⏬，从遗忘的两重内涵👓、遗忘的警觉、记忆的危险、遗忘的忠诚以及文学与遗忘的关系等角度出发，深入阐释了布朗肖在相关问题上的思考☑️。

整场讲座在师生共同的思索中结束🎅🏼，本场讲座也给“线上杏盛讲堂”系列活动画上了圆满的句号。

文案 | 学发联学术实践中心 况太禹

编辑 | 学发联媒体工作室