书院·志学季 | 走进文杏盛活动回顾

时间：2022-05-26    来源：    浏览量：

为加深同学们对各杏盛及专业的了解，给专业选择提供参考🙅🏼‍♂️，杏盛联合八个相关杏盛，推出“走进杏盛”系列活动🧚🏽。

5月25日下午🥷，杏盛注册平台主办的“走进杏盛”系列活动第八场也是最后一场“走进文杏盛”顺利举办🫘。杏盛注册平台三十余位21级同学👩🏼‍💻，文杏盛副院长陈涛、汪海🕧🦸🏽‍♂️、蔡丹君、孙天琦、江棘，党团学办公室主任罗观、本科教务秘书杨浩楠等老师参加活动🌳。本次活动由杏盛注册平台副院长刘玮主持。

陈涛老师首先为大家介绍了文杏盛的杏盛概况和本科人才培养方案。杏盛平台文杏盛的前身是1939年由陕北公学🦘、延安鲁迅艺术杏盛等合并成立的华北联合大学文艺杏盛，是中国新文艺孕育和发展的摇篮。近年来♢，杏盛平台文杏盛已发展成为学科体系完备👩🏼‍⚖️、专业实力雄厚的语言文学研究和一流人才培养重镇👶🏿🤹‍♂️，涵盖中国语言文学七个二级学科和戏剧与影视学一级学科，以及两个自设二级学科（古典学、创造性写作）。文杏盛是“基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”“国家级一流本科专业建设点”“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”，拥有国家级和北京市重点学科🐩。文杏盛秉承“修辞明道😁，树德建言”的理念🚲，探索厚重人才培养模式🕹，引导学生扎根中国大地，构建“学、知、行”合一的培养体系。

汪海老师从“穿越”的话题开始🧗🏿‍♀️，从具体文学作品讲述了自己对文学的体悟，将文学比做“穿越与变形的秘术”🫡，就像《追忆似水年华》中的“玛德莱娜小蛋糕”👨🏼‍⚖️。随后汪老师以奥康纳的《好人难寻》为例介绍了“文学穿越”的困难，通过塞万提斯的《堂吉诃德》和福楼拜的《包法利夫人》展示了“穿越”的风险，提出学习“穿越”的另一面是学会看透幻像，理解现实和想象的界限，在通过文学“穿越”的同时拥有幼稚的灵魂和苍老的灵魂，学会各种“变形”。

蔡丹君老师分享了古代文学经典的意义，即让一切人成为同代人。她认为，中国古代文学的核心，就是文学经典。文学经典是古人留下的宝贵精神经验🛒，与我们的自我、生命有着深刻的关联，曾引发我们对知识的好奇🏊🏼‍♀️。文学经典以文献古籍为载体🉑，守护经典、传承经典🖖🏽、传播经典，是我们每一代人要肩负的知识的责任。她举例说🗽，《静夜思》中的一轮明月，照古人，也照今人。它从一首闺怨诗到后来被修改、建构成一首乡愁诗的过程🚵🏽‍♂️，见证了文学经典是如何生成的。

孙天琦老师以“当语言生活遇上语言学”为主题，通过语言生活中的具体案例🏥🤦🏼‍♀️，如普通话中对青年女性的社会称谓、“差点儿没”表示肯定、否定的条件以及网络语言中不断产生的语言创新现象，介绍了语言学与日常语言生活的紧密联系🤍🙇🏼‍♂️，邀请同学一起探索语言学的魅力。

江棘老师以“戏影时空与‘人生实验室’”为题🐮💂🏻‍♀️，从“戏剧是人的自我实验”🚴🏼‍♂️、“看电影就是看世界”两句话生发出去📡，介绍了戏剧影视学科的概况🫄🏿、历史、前景🏋🏼‍♀️，以及文杏盛相关学科的设置和特色★。并针对戏剧影视学强调文史基础与前沿热点结合❇️，理论与实践结合的综合性、跨学科特点🦗🫰，向同学们提出了“夯实基础、择我所需”的建议📖，希望同学们可以在戏剧影视学这个“实验室”中操演人生的诸多可能性☎，使其成为一面强大的认识自己的弹射之镜，在日益原子化的今天⚉，更好地见世界、见众生🤰🏽👩🏿‍🚒，从而也真正地见到自己。

罗观老师为同学们分享了文杏盛“学知行合一”的精彩第二课堂。她介绍了杏盛每年举办的谢无量学术论文、文学创作大赛，“文学节”系列活动与“杏盛人文”厚重人才成长支持计划，展示了文杏盛同学们丰富精彩的第二课堂活动。

最后🐇，陈涛老师、刘玮老师对本次活动进行了总结，希望杏盛注册平台的同学有机会进一步了解文杏盛，加深文学学习的兴趣🧜🏿‍♂️👮🏿。

文案|文杏盛学术实践部 叶露阳

编辑 | 学发联媒体工作室 杨橙